“孩子上课开小差、坐不住，是不是多动症呢？”
医院专家说，总有家长反映为什么孩子看电视、玩手机的时候很专注，但是上课时候却坐不住、多动呢？“多动症”的全称为“注意缺陷多动障碍”，是一种常见的神经发育障碍性疾病，但常常被误解为字面意思上的“多动”，它其实是一种儿童表现出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的，以活动过多、注意力不集中，容易激动、冲动、任性和情绪不稳定为主要特征的行为障碍。
以下是多动症的一些“线索”：
而孩子顽皮好动与多动症则有本质的区别：
1、顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能安分守己不到处乱跑；而多动症患儿则无此能力，不分场合可能会没来由的笑或哭，对自己情绪的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈、忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。
2、顽皮儿童的多动常具有一定的目的，并有计划及安排；而多动症患儿却无此特点，他们的行动常呈冲动式，杂乱，有始无终。
3、顽皮儿童一般没有运动缺陷；少数多动症患儿常有感知觉障碍，表现为动作迟缓、不协调，左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视-听转换困难等。
“”我的孩子不好动啊，可以排除多动症吗？”
这是不一定的。
因为，多动症的三大核心症状为注意力不集中、多动、冲动，可以同时存在也可以单独发生，因此多动症分为三种类型：注意缺陷型、多动冲动型和混合型。
其中一种就是以注意缺陷为主要表现，这一类孩子可能并不会十分喧闹，上蹿下跳，但依然是多动症的一种，且在女孩中更为常见，所以这类也可能是多动症中的注意缺陷型。多动症并非只看字面上的“多动”，需要结合儿童年龄、症状发生的场合、持续时间和严重程度、功能损害等综合考虑。建议家长在出现疑似症状时，及医院就诊，在医生的帮助下明确诊断、规范治疗。
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涂雪松教授,主任医师,年毕业于第三*医大学医疗系,从医50余年,医院、首都儿科研医院特聘专家，曾任南方医科大学(原第一*医大学)附院主任、中国人民解放*第医院主任，在参加工作的几十年间，先后从事过儿童发育疾病、脑瘫、癫痫、运动神经元疾病、进行性肌营养不良等神经科疾病的诊断和治疗，尤其擅长儿童多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、语言迟缓、智力低下、性早熟、矮小症、癫痫、脑瘫等疾病的诊断和治疗，发表论文余篇，出版著作10余部，曾多次在英国、美国等国际前沿治疗峰会进行学术交流，临床经验丰富。
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刘士东，医院门诊主任，对各类儿童疑难疾病有独到的见解，毕业于河北北方学院，一直从事儿科医、教、研工作，熟练掌握儿科常见病、多发病的诊治，在儿童发育行为疾病，内分泌疾病，小儿精神心理疾病方面取得了丰硕的临床及科研成果，尤其擅长儿童多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、语言迟缓、智力低下、性早熟、矮小症、癫痫、脑瘫等疾病的诊断和治疗。
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张海涛，医院门诊主任，中华医学会儿科分会会员，中国少儿医师协会理事，国际儿科联合诊疗中心特邀专家，首医院协作平台特邀专家。在儿童发育行为疾病，内分泌疾病，小儿精神心理疾病方面取得了丰硕的临床及科研成果，尤其擅长儿童多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、语言迟缓、智力低下、性早熟、矮小症、癫痫、脑瘫等疾病的诊断和治疗。
郑华特聘专家
郑华教授,首都医科医院特级专家、教授、主任医师，从事儿科诊疗与研究40余年，各类儿科疾病治疗经验丰富。参加编写《儿童疾病综合管理》、《儿童少年卫生与妇幼保健学》、《儿童保健学》、《发育与行为儿科学》等数10部专著，在国际、国内专业学术刊发论文50余篇，长期致力于儿童发育行为疾病、小儿神经发育疾病、儿童内分泌疾病国际诊疗技术的提升和发展，多次赴美、英、日、韩、德国等国参加儿科疾病高峰论坛和学术交流，并为多所国际知名医学院校聘请为客座教授，在儿科医疗领域享有盛誉。
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袁菲菲，医院执业医师，对儿童发育行为疾病、内分泌疾病、小儿精神心理疾病颇有研究，擅长儿童多动症、抽动症、自闭症、遗尿症、智力低下、性早熟、矮小症、癫痫、脑瘫等疾病治疗，临床经验丰富。
孙玥生国家二级心理咨询师
孙玥生，医院心理咨询师，从事心理治疗20年，擅长心理问题诊断，心理咨询、家庭治疗、团体咨询；对于情绪障碍、青春期问题、亲子关系处理经验丰富。在多动症、自闭症、抽动症、遗尿症、智力发育迟缓等病症、运用沙盘游戏治疗、绘画治疗、放松冥想均取得明显疗效。
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